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如何以身作则做到令行禁止
二是强化进取意识，树立学以致用的新风正气。学习是领导干部增长才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。我们必须加强对学习的领导，从思想上、行动上、制度上促进学风的进一步好转。
禁胜于身则令行于民这句话就是我们常说的只要以身作则，就能令行禁止。此语出自春秋初期政治家管子。
坚守纪律底线 作为一名革命战士，首先要时刻牢记纪律是胜利的保障，是战斗力的源泉。要时刻以党的纪律、军队的纪律为准则，严格遵守各项规章制度，做到令行禁止。
如何看待秦国的商鞅变法?
1、严肃法令，取信于民，使得秦国上下，做到令行禁止，提升行政效率。达到这个效果，主要通过几个动作。首先，通过城门立木，培养民众对于国家政令的信心。
2、商鞅变法 ：正是由于它的作用，秦朝的历史才变得如此辉煌 商鞅变法是战国时期著名政治家商鞅为维护秦国统治者的利益而推行的一系列变革 措施。
3、第一，商鞅变法彻底废除了秦国的封建世系制而实行官僚制。第二，商鞅变法使秦国在经济、政治、军事等方面取得了远远超出其他诸侯国的优势，成为当时最富强的国家。第三，商鞅变法为秦以后统一六国打下了基础。
小学生在学习中怎么做到令行禁止
帮助孩子建立秩序感和指令性方法：方法一： 给宝宝创造一个井然有序的生活环境 给宝宝创造一个井然有序的生活环境，是培养们秩序感的前提。井然有序的生活环境包括：其一，规律的作息。
自习课不做与学习无关的事情，不得离开座位和教室。如有问题需要讨论，讲话的声音以第三人听不到为佳。做到老师在和不在都一样；如有违反，班长、纪律委员应及时指出并作记录。
起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。 在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的口令行动，令行禁止，不能有丝毫的马虎。
在学习方面，我们要做到：独立思考、独立解题、独立完成作业；做好预习复习功课、上课专心听讲和按时完成作业；在行为上，我们应该以小学生日常行为规范来约束自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。
因此，我们在生活和学习过程中，都要有纪律性，要学会约束自己，要为不遵守纪律的行为负责。
表扬形式要多样。教师要给学生准备多顶高帽子，随时准备送给他。以组为单位进行表扬：在坐姿、速度、注意力、学习效果等方面注意多表扬。每次受表扬的先进小组，奖励个小红花。小组比赛得小红花的形式很吸引人。
令行禁止体现在哪些方面
1、总之，“令行禁止”是一种强制性的法律命令，要求违法方面立即停止某种行为，并禁止其在未来继续从事类似的行为，以维护公共利益和保护权益。
2、职业类令行禁止是指对特定职业的从业者在工作中的行为进行限制和禁止。例如，在医疗领域，医生有严格的医疗伦理规范，禁止进行虚假宣传、隐瞒真相等行为，以保障患者权益。
3、出自《韩非子》：“君执柄以处势，故令行禁止。”意思是，下命令去做就立即去行动，下命令不许做就立即停止。形容法令通畅严明。
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